《隔山海》是嘉樹創(chuàng)作的一部引人深思的小說，作品通過細(xì)膩的筆觸與深刻的人物刻畫，展現(xiàn)了社會(huì)背景下不同人物命運(yùn)的交織與碰撞。小說的故事背景設(shè)置在一個(gè)風(fēng)景如畫但充滿矛盾的小鎮(zhèn)，小說中涉及的主題包括親情、友情與愛情，同時(shí)也對(duì)人性深處的掙扎進(jìn)行了探討。
故事的主人公是一個(gè)名叫小瑜的女孩，她的家庭并不富裕，父母忙于生計(jì)，幾乎沒有時(shí)間關(guān)注她的成長(zhǎng)和心理需求。小瑜在學(xué)校里成績(jī)優(yōu)異，但內(nèi)心卻感到深深的孤獨(dú)。她渴望親情的溫暖，希望能夠被理解和接納。在這種孤獨(dú)感的催化下，小瑜開始 ???????書籍尋找慰藉，她的閱讀旅程讓她得以逃離現(xiàn)實(shí)的困境，進(jìn)入一個(gè)充滿幻想與美好的世界。
在小瑜進(jìn)入高中的時(shí)候，她結(jié)識(shí)了一個(gè)名叫阿濤的男孩。阿濤陽光開朗，性格隨和，是學(xué)校里公認(rèn)的“人氣王”。與小瑜的內(nèi)向和沉默形成鮮明對(duì)比，阿濤的出現(xiàn)給小瑜的生活帶來了新的色彩。兩人逐漸成為朋友，小瑜在阿濤身上找到了一種久違的歸屬感。她們一起分享學(xué)習(xí)、生活中的點(diǎn)滴，慢慢地，小瑜對(duì)阿濤產(chǎn)生了超越友情的情愫。
然而，生活并不會(huì)如此順利。阿濤的家境較好，父母對(duì)他的期望很高，尤其是在學(xué)業(yè)方面。他們對(duì)阿濤的要求近乎苛刻，幾乎不允許他在學(xué)業(yè)之外花費(fèi)時(shí)間。小瑜雖然心里清楚自己對(duì)阿濤的感情，但她始終不敢表達(dá)。她害怕這樣的表白會(huì)打破他們之間的友誼，更害怕阿濤因?yàn)樽约旱谋尘岸鴮?duì)她產(chǎn)生偏見。
就在小瑜與內(nèi)心的矛盾斗爭(zhēng)之際，阿濤的父母開始為他安排未來的發(fā)展規(guī)劃，與小瑜的感情顯得越來越不合時(shí)宜。在一次家庭聚會(huì)上，阿濤的父母毫不掩飾對(duì)小瑜的輕視，這讓小瑜深感自卑。她開始懷疑，自己真的配得上阿濤嗎？小瑜的心情漸漸被負(fù)面情緒吞噬，她甚至開始想要遠(yuǎn)離阿濤，試圖讓自己痊愈。她覺得這樣的逃避或許是保護(hù)自己的方法，卻不知如此反而讓彼此更加疏遠(yuǎn)。
隨著時(shí)間的推移，小瑜的處境愈發(fā)艱難。她不斷與自己內(nèi)心的恐懼和不安斗爭(zhēng)，最終決定用音樂來宣泄自己的情感。她開始學(xué)習(xí)吉他，通過旋律和歌詞表達(dá)自己未能說出口的心聲。在一次學(xué)校舉辦的音樂會(huì)上，小瑜勇敢地上臺(tái)演出，盡管心跳如雷，卻終于將心里的感情化為歌聲。那首歌深情而動(dòng)人，打動(dòng)了在場(chǎng)的觀眾，也讓一直暗戀著小瑜的阿濤意識(shí)到她真實(shí)的感情。
演出結(jié)束后，阿濤欣喜地找到小瑜，鼓勵(lì)她繼續(xù)追求自己的夢(mèng)想，并向她坦白了自己的感情。面對(duì)阿濤的真誠(chéng)，小瑜終于鼓起勇氣回應(yīng)。兩人的感情在這次表白中變得更加深厚，彼此的心結(jié)得以解開。同時(shí)，小瑜也在阿濤的支持下逐漸走出了自卑的陰影，開始勇敢地追尋自己的夢(mèng)想，努力克服生活中的困難。
小說的結(jié)尾，小瑜和阿濤經(jīng)歷了許多波折，最終選擇攜手并肩，共同面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。他們?cè)谀婢持邢嗷シ龀郑砷L(zhǎng)為更好的自己。故事在希望與溫暖的氣息中結(jié)束，展現(xiàn)出人性光輝的同時(shí)，也揭示了每個(gè)人內(nèi)心深處的孤獨(dú)與渴望。
在《隔山海》中，嘉樹不僅描繪了青春的迷茫與尋找自我，更通過小瑜與阿濤的故事傳達(dá)了理解與支持的重要性。無論生活多么艱難，只要心中有愛，人與人之間可以跨越無數(shù)的障礙，達(dá)到理想的彼岸。這樣的情感深邃而充滿力量，為我們?cè)谏畹穆猛局兄敢朔较颉?/p>