《逐流》是木孑影創(chuàng)作的一部引人深思的小說，其獨(dú)特的敘事視角和深邃的人物刻畫，深刻探討了當(dāng)代年輕人在面對生活現(xiàn)實(shí)時(shí)的種種矛盾與掙扎。故事圍繞主人公小堯的成長軌跡展開，描繪了他在與生活環(huán)境及內(nèi)心沖突中不斷尋找自我、追逐夢想的歷程。
故事開始于一個(gè)陽光明媚的午后，小堯像往常一樣獨(dú)自坐在學(xué)校的操場上，凝視著身邊嬉鬧的同學(xué)們。那一刻，他的內(nèi)心充滿了隔絕感，仿佛自己是一個(gè)旁觀者，無法融入這個(gè)看似美好的世界。隨著時(shí)間的推移，小堯逐漸意識到自己與同齡人的不同。他有著更為復(fù)雜的內(nèi)心世界，面對現(xiàn)實(shí)困境時(shí)，他常常感到無所適從。
小堯的家庭背景并不富裕，父母為生計(jì)奔波，常常加班到深夜，他的成長充滿了孤獨(dú)與壓抑。盡管生活給予他重重考驗(yàn)，但小堯卻有著一顆對夢想充滿渴望的心。在一次偶然的機(jī)會中，他接觸到了繪畫，并發(fā)現(xiàn)這是他表達(dá)情感的最佳方式。小堯開始利用課余時(shí)間畫畫，將自己的一切孤獨(dú)與不安化為色彩斑斕的畫布。他的作品雖然簡單，卻充滿了真摯的情感，贏得了老師的贊賞。
然而，隨著心靈的逐漸覺醒，小堯也開始意識到追逐夢想的艱辛。在學(xué)校里，盡管他努力學(xué)習(xí)，卻始終無法在成績上與同學(xué)們拉開距離。面對周圍的競爭壓力，小堯倍感焦慮，每當(dāng)成績公布時(shí)，他的心都懸著。那些成績優(yōu)異的同學(xué)們就像是一道道無法逾越的鴻溝，時(shí)刻提醒著他自己的不足。
小堯的畫畫夢想在家庭的支持下并未熄滅，母親的理解與鼓勵成為他重要的動力。然而，父親卻對他的藝術(shù)追求持反對態(tài)度，認(rèn)為畫畫無法養(yǎng)活自己，更沒有實(shí)用價(jià)值。小堯內(nèi)心的矛盾加劇，他不得不在父親的期望與自己的理想之間做出選擇。這樣的家庭沖突讓他幾乎崩潰，整日徘徊在夢與現(xiàn)實(shí)之間。
在一次學(xué)校的藝術(shù)展覽上，小堯終于鼓起勇氣，將自己的作品展出。他的畫作吸引了許多參觀者，其中不乏專業(yè)的藝術(shù)老師和學(xué)生。展覽結(jié)束后，小堯收到了幾封來自藝術(shù)學(xué)院的邀請函，許多人對他的作品給予了高度評價(jià)和認(rèn)可。然而，這份突如其來的贊譽(yù)并未讓小堯感到快樂，相反，越是眾人的期待，他的心中越是忐忑。他開始害怕接下來的選擇，藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)之間的撕扯讓他感到無比沉重。
在這樣的背景下，小堯結(jié)識了同樣熱愛繪畫的同學(xué)小雨。小雨的勇敢和樂觀感染了他，她鼓勵小堯珍惜內(nèi)心的追求，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。兩人一起在放學(xué)后前往畫室，互相分享創(chuàng)作的靈感與心得，也讓彼此在孤獨(dú)中找到共鳴。隨著時(shí)間的推移，小雨成為了小堯創(chuàng)作路上的重要伙伴，同時(shí)也讓小堯明白，追逐理想并非一帆風(fēng)順。
然而，生活并沒有因小雨的出現(xiàn)而變得簡單。小堯的父親對于他藝術(shù)追求的反對愈演愈烈，甚至開始對小堯施加更多的壓力，試圖逼迫他放棄畫畫，專心投入于學(xué)業(yè)。然而，對于小堯來說，這樣的生活已不再能給他帶來快樂。他決心要在藝術(shù)的道路上走下去，并為此而奮斗。面對父親的指責(zé)，他選擇了用行動來證明自己的決心。
隨著高考的臨近，小堯潛心準(zhǔn)備，雖然成績依然平平，但他決定報(bào)考一所藝術(shù)院校，以追求自己的夢想。考試當(dāng)天，小堯充滿緊張與期待，他不知道自己能否如愿以償，但他心中明白，這次考試不僅關(guān)乎未來的選擇，更是他內(nèi)心堅(jiān)定的追逐夢想的開始。
最終，小堯如愿以償?shù)乇凰囆g(shù)學(xué)院錄取，他的父親在得知結(jié)果后，沉默許久，但最終也選擇了支持他的決定。在這一刻，小堯的心中充滿了感激，他感謝小雨的陪伴與鼓勵，更感謝自己在青春的流變中，始終沒有放棄夢想的堅(jiān)持。
《逐流》用小堯的故事告訴讀者，追逐夢想的路上不乏艱險(xiǎn)與困惑，但唯有堅(jiān)持與勇敢，才能讓人穿越生活的流淌，找到心靈的歸屬。每個(gè)人都有選擇自己的權(quán)利，無論這條路多么曲折，只要心中有光，就能在生活的紛擾中找到屬于自己的方向。