在繁華的城市邊緣，有一所不太顯眼的高中。這里的學(xué)生以成績(jī)?yōu)橹兀r有社團(tuán)活動(dòng)，校園生活平淡如水。然而，這里的校霸，卻以其獨(dú)特的個(gè)性和過(guò)人的能力，在校園內(nèi)外引起了不小的轟動(dòng)。他的名字叫做陳默，個(gè)子高大，肌肉結(jié)實(shí)，眼神犀利，時(shí)常令同學(xué)們不敢靠近。
陳默在校內(nèi)有著絕對(duì)的權(quán)威，沒(méi)人敢輕易挑戰(zhàn)他。對(duì)于那些膽敢觸犯他的同學(xué)，他總是采取強(qiáng)硬手段，令對(duì)方心生畏懼。然而，這樣的他，竟然有著一個(gè)小秘密，那就是他有一種非常獨(dú)特的“能力”——憋尿。
在學(xué)校的老師眼中，陳默無(wú)疑是難以管理的派頭十足的混混，而在同學(xué)們心里，他卻有著神秘的光環(huán)。每當(dāng)?shù)搅舜笮途蹠?huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)或是其他大型活動(dòng)時(shí)，陳默總是能毫不費(fèi)力地引起全校的注意。可讓人意外的是，正是因?yàn)槟欠N獨(dú)特的憋尿能力，陳默常常成為困擾的焦點(diǎn)。
有一天，學(xué)校安排了一場(chǎng)重大的籃球比賽，陳默作為球隊(duì)的明星球員，自然受到了全校的關(guān)注。比賽前的熱身即將開(kāi)始，陳默感到肚子里一陣不適。因?yàn)楸荣惽暗木o張，他已經(jīng)憋了好久，然而，作為校霸的他，絕不能在比賽開(kāi)始前表現(xiàn)出脆弱。
比賽開(kāi)始后，陳默在球場(chǎng)上如魚(yú)得水，他的投籃、運(yùn)球?yàn)t灑自如，令觀眾驚嘆不已。然而，隨著時(shí)間的推移，那種憋尿的感覺(jué)愈加明顯。陳默不斷在心中掙扎，想要找到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)去解決這個(gè)問(wèn)題，但比賽的激烈程度讓他無(wú)暇顧及。他在場(chǎng)上奮力拼搏，卻始終無(wú)法專心，內(nèi)心的焦慮逐漸影響了他的表現(xiàn)。
就在比賽進(jìn)行到關(guān)鍵時(shí)刻時(shí)，陳默接到了一記傳球，他鼓起勇氣，迅速起跳，完成了一次絕妙的扣籃，瞬間全場(chǎng)沸騰。然而，正當(dāng)他落地的瞬間，他突然感受到一股劇烈的沖擊感襲來(lái)。隨著一聲“嘭”的巨響，陳默感覺(jué)整個(gè)身體似乎都被壓扁了。他的內(nèi)心在此時(shí)驟然升起一股強(qiáng)烈的想上廁所的沖動(dòng)。
“完了！”他心中暗叫，臉上的表情瞬間變得復(fù)雜起來(lái)，尷尬、羞愧、無(wú)奈交織在一起。他盡可能地調(diào)整呼吸，試圖在比賽結(jié)束前堅(jiān)持下去。可是，更多強(qiáng)度的對(duì)抗不斷侵襲而來(lái)，令人幾乎窒息的焦慮讓他難以自控。
終于，比賽結(jié)束的哨聲響起，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。陳默如釋重負(fù)般松了一口氣，然而他并沒(méi)有立刻退場(chǎng)，而是被同學(xué)們圍住，討論著剛剛的精彩瞬間。全場(chǎng)的歡呼聲令他感到無(wú)比驕傲，但肚子的緊繃感正如潮水般涌來(lái)，讓他愈發(fā)煩躁。
在一片歡呼聲中，陳默的心情卻如同漂浮在水面的小船，搖搖欲墜。眼前的同學(xué)們對(duì)他贊不絕口，而他卻只想逃往洗手間。他拼命擠過(guò)人群，生怕露出任何一絲異樣的神色，終于，等到他剛一沖出人群，看到洗手間的標(biāo)志時(shí)，心中如同松了一口氣的氣球，仿佛此生遺留無(wú)數(shù)遺憾，唯獨(dú)這一刻如釋重負(fù)。
正當(dāng)他邁步向前時(shí)，廁所門(mén)口突然出現(xiàn)了一位同班的女同學(xué)，便宜的初冬陽(yáng)光透過(guò)四周，灑在她的身上，更顯得她嬌小可愛(ài)，但此刻陳默的心中卻只能想著解決眼前的問(wèn)題。他沖過(guò)去，懇求道：“你能不能讓我先進(jìn)去？”
女同學(xué)一愣，隨即笑了笑，搖了搖頭：“等一下吧，我已經(jīng)在排隊(duì)了。”陳默臉上的笑容瞬間凝固，他疲憊的神情幾乎溢出眼眶，此時(shí)的他已是顧不得什么校霸形象，直接抓住女同學(xué)的胳膊，略顯緊張地說(shuō)道：“我真的需要。”
或許是被他的急切感染了，女同學(xué)見(jiàn)他神情嚴(yán)肅，最終還是讓開(kāi)了一條路。看到洗手間的門(mén)口近在咫尺，陳默幾乎是飛奔而去，迅速解決了生理上的問(wèn)題。那一刻的輕松無(wú)法被言語(yǔ)所描述，但他意識(shí)到，及時(shí)關(guān)注自己的需求，可能才是他當(dāng)校霸以來(lái)最重要的一課。
這場(chǎng)校園籃球比賽在他的心中留下了刻骨銘心的印記，讓他明白作為校霸不僅僅是要面子，恰恰相反，只有懂得適時(shí)表達(dá)自己的需求和情緒，才能真正做到強(qiáng)大，與他人建立更深的聯(lián)系。
而從那以后，陳默逐漸改變了自己的做法，不再把自己拘束在一種強(qiáng)人的形象中，而是努力變得更真實(shí)、更接地氣。真正的強(qiáng)者，是能夠走入他人的內(nèi)心，理解他們的需求，與他們分享生活的點(diǎn)滴。
校園的故事常常都如這般簡(jiǎn)單而真實(shí)，或許那陰影里的校霸，其實(shí)也只是個(gè)普通少年罷了。